这里是亚美子

亚美子，有点偏向于运动型的女孩儿，不是智力有问题，而是太聪明了。一开始她因为父亲和母亲离婚重组了家庭而不喜欢继母，恨屋及乌般地讨厌她嘴角边的那颗棕色的痣。所以她的视角里反复出现那颗对于她来说硕大无比又丑陋的痣，但是后来继母失去自己亲生的孩子的时候，亚美子出于一种共情（亚美子失去了生母，继母失去了亲生孩子），有点同情继母，但是当继母或许是出于真心或许是寻求精神上弥补空缺感的时候，她又开始讨厌她了。电影不会直接地说出这种心境，所以借用了在亚美子眼里时大时小的痣来表现。她也想渐渐地去适应继母，所以她以她认为是爱的表现方式的形式，为那个未出生的孩子建了一个小小的墓地，还找自己喜欢的男孩儿为墓地题字。而成人世界里这种直接了当方式是不被接受的。 她喜欢继母习字课堂的男孩儿，就像成年人那样痴痴地爱着他，即使男孩儿故意忽略她，揍她揍到面目全非也仍然去爱，男孩儿不是不能接受她，只是爱她的成分没那么多。这点从最后亚美子要被送走，男孩儿哭了可见一斑。 最后亚美子送走了爸爸，也送走了自己臆想出来的幽灵们。孩子终将明白自己的天真，亚美子长大了，过往也一去不回。套用城南旧事结尾那句话，或许有点不确切，但是就是如此 ——爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。

The director prefer using static long take in the means of triggering spectators to reflect sth, the mood of the character is strengthened by the imagination of the spectators. The characteristics of actress is vivid (亚美子), who is a difference compared with “normal people”, immersing in her own world, cannot actually think about other people. However, it is not explained why the mother suddenly ill, I think this is one the disadvantages of this film, something should be presented because it is important, furthermore, the reason wht her mother ill is the main turning point of the whole film, so I think it’s a must to be explained in film. Other problem in my opinion is that the unnatural performance of characters instead of 亚美子。

五年级的亚美子，喜欢盯着母亲的痣，对着母亲端来的菜嘘嘘，不管不顾地看哥哥的秃头，读不懂母亲说的温柔，更搞不清母亲为什么痛哭，考试时一个人哼歌，最终也没明白自己恶心在哪里，亚美子到底哪里不对劲？看评论，有人说是童真，有人说是智障，有人说是ASD（阿斯伯格症，类似自闭症但症状较轻微）。童真是可以被成年人理解的，只是到了亚美子这个年龄还继续童真那就没办法被理解了，而亚美子能正常说话，学习知识也没问题（否则早被学校发现带去测智力了），所以也不能说是智障，可能ASD更能解释一切吧，毕竟自闭症经常会被误认为是内向、怪异、不懂气氛等等。

整部影片可以说是一部悲剧，但悲剧并不总是偶然，比如母亲被嘘嘘时啥也没说，只是把苦水往心里咽，哥哥教育妹妹不要老看母亲的痣，却没解释为什么，女儿提弟弟时父亲的做法也是不知所以，啥都没说直接推出门，好不容易想说点啥了，却是告诉女儿那不是弟弟是妹妹，完全搞不清重点，老师对待学生也是命令式教育，哼歌就请出教室，不会多问几句。小范虽说也是亚美子身边一个重要人物，但本身并没有什么不妥之处，他对亚美子的接触仅限于同学关系，不可能对她有多么深刻的了解，就算有，他作为一个同龄人也不太可能把握住正确的应对方式。倒是亚美子的那个同桌，不受她的关注还总跟她套近乎，但是当亚美子问他自己恶心在哪里时，他也没能给出答案。

试想一下，如果大家能多跟亚美子解释一下她的“恶心”会怎么样？如果大家能借此发现亚美子的问题会怎么样？当人们知道她是ASD时，心态上的转变会避免所有悲剧。有时候这个世界缺乏的不是温柔，而是细心，遇到问题不去深究其成因就想当然地应对。

电影观感出奇的好，缓慢的节奏却填充了很多东西，就好像我们小时候总觉得时间是那么漫长一样，一个两小时的午休可以玩很久很久，一次两个月的暑假，可以改变很多很多的事一样。

电影中有不少变化极小的长镜头，所以才让人觉得节奏缓慢，但颇有一种《一一》的味道。

整部电影看下来有点让人惆怅，所以我很想谈谈孩童视角的故事绕不开的一个话题——成长。

事实上连我自己都无法解释什么是成长。

如果说成长是身体和以“我”为中心的时间的变化，那亚美子是成长了。她从一个小孩子，长成一个几乎和奶奶一样高的人，她从五年级进入到了中学，她经历“小弟弟”的死亡，经历了哥哥的变化。

她的时间和我们一样，在不受控制地往前走。

如果说成长是对社会规则的理解，那亚美子似乎从没有成长，她一直保持着自我绕过被赋予“经验”的时间的流动。她无法从小范一而再再而三的厌烦中察觉出不喜欢，无法从母亲流产的痛苦中察觉出她对自己的失望，无法在周围人对她的恶心中察觉出自己的不一样。

她的成长和我们不一样，她留在了原地。

可是，亚美子却又什么都懂。她知道什么是死亡，什么是离婚，她能交流，能跑能跳，她也会关心别人，一个人站在大太阳下等待父母回来，知道小范的不舒服需要补充血糖。

我一直觉得亚美子的不正常，更大一部分原因是缺失了外界的关爱和教育的指引。

当她想要“知道”的时候，他们什么都不说。他们在心里已经对她建立起问题儿童的标签，所以，他们才不耐烦。反观亚美子的那个邻桌，他没有觉得亚美子是问题儿童，所以他和她平等地对话，做平等的朋友。

偏见，是一座山，更多的是认知的不全面，这是每个人都无法避免的智慧短见，所以我们才需要交流，需要心与心的交流。

还有，影片中有一段回忆，小亚美子和哥哥在路上，她觉得妈妈是长痣的妖怪，哥哥却告诉她，我的头顶有一小块秃了，在你眼里我是秃子还是哥哥？爸爸戴着眼镜，那他是眼镜还是爸爸？妈妈嘴角长了痣，那她是痣还是妈妈。

亚美子回答，是哥哥是爸爸是妈妈，她的心里一直很清楚。

每个人都有自己的特点，有自己的习惯或者怪异的地方，但TA仍旧是TA自己，是一个完完整整的人。孩子有问题，TA抑郁、自卑、孤僻，可终究是父母的孩子，不是一个怪胎。

亚美子都明白的问题，父母却不懂。他们忽视她的感受，让她变得越发奇怪，他们不给哥哥正确的引导，不管他抽烟、长时间地不回家，最终让哥哥变成了小混混。他们是失败的父母，让整个家庭破碎。

那么，父母这样大的年纪，他们究竟有没有成长？

电影到结尾都没有给我们答案，生活更不会，因为生活永远不会结束。

题外话1：

我真该死啊，下载的时候看错了简介，误以为这是个科幻片，所以从一开始就一直带着这种先入为主的理解去观看。

甚至很多地方都把自己误导了。

比如开头亚美子躲在门后捏玉米的片段，还有大人不让她学习书法，以及她生日前一个人在房间里抛橘子。

她能把玉米掐出水来，她抛的橘子最终没有“落下来”，都让我误以为这是个有超能力的外星人。

千万不要学我。

题外话2：

看到有人说妈妈是继母，一开始我不理解，但后来看到回忆那段，就是上面提到的哥哥和亚美子讨论秃子、眼镜、痣的那段。哥哥说：“那刚才遇到的那个人是什么”，不难猜测这里两人是跟着爸爸和痦子妈妈刚见面，所以才会用“刚才遇到的那个人”这种说法。害，重组家庭真的有很多问题啊。

没有恶意，受伤最深…… 亚美子的天真消亡史…… 就像石猴初现那般，野性贯彻世间…… 只可惜，天赋异禀，善念考验…… 而机缘恩泽，教化成佛…… 与她，终究是错过了…… 纯粹也是一种罪过吗，还是说众生都很冷漠…… 美之为美的悖论…… 就算被全世界抛弃，也不曾有任何情绪…… 如果嫌弃这样的灵魂，我们又值得成为什么……

“这里是亚美子”可是对讲机的那头，依然没有人回应，只有亚美子继续输出的说着话。

那个曾经给她展示过自己秃了一块头发的哥哥，说服她那个不是长痣的妖怪，而是新妈妈的哥哥，也不在她身边了。

而爸爸也渐渐经不起妈妈的病情，对生活的麻木，也不太理睬哥哥跟亚美子，也会在亚美子以为房间有幽灵，提出想在他们房间睡的时候，又提到了“弟弟”被赶出房间。

而那个新妈妈，更是接受不了妹妹的夭折，而得知哥哥送了妈妈礼物的亚美子，也想让妈妈开心，可是她能想到的也就是跟自己的宠物一样，给“弟弟”立一个墓碑，却让妈妈从此一振不蹶，再也不想见到亚美子。

亚美子就像一个罪人，那个她以为的朋友，也只是受她妈妈之托尽量照顾他而已，打从心里也不想理她。

而她唯一的朋友，也许也只有那个喜欢跟她边开玩笑，很了解亚美子，而亚美子连他名字也不知道的同学了。而那100个亿的恶心地方，却1个都说不出，是因为他喜欢她，那也是他自己才知道的秘密，就跟一开始他看到亚美子去找小范，也是他起哄，那种感觉就跟小学时候特意闹喜欢的人一样。

不知道以后的亚美子会怎么样，也许跟奶奶生活的她，更简单的生活，能让她更自由，不用接触更多的事或物，也不知是好或是坏，而只有爸妈的家里，也许妈妈还是会有孩子，那样是否会让妈妈振作起来，可能就跟结局那句“没关系”不管怎么样，时间还是一直再走，不知道五年后，十年后的亚美子，又是过着怎么样的生活。